從1977年恢復(fù)全國統(tǒng)一高考，至今已近有34年。對(duì)于千百萬高考經(jīng)歷者來說，都是一生當(dāng)中最重要的經(jīng)歷之一，它成為千百萬人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
2011年的高考已經(jīng)拉上帷幕，考得好與不好已成定局，一覽英才網(wǎng)職場專家指出：“高考結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，‘高考狀元’畢竟不是人人都有的機(jī)會(huì)，怎樣使自己成為‘職場狀元’才是一個(gè)人的人生發(fā)展中更加長遠(yuǎn)的事情。” 考生們通過寒窗苦讀，在高考的戰(zhàn)場上幾經(jīng)廝殺，戰(zhàn)果已經(jīng)明晰。然而高考結(jié)束后并不只意味著上大學(xué)，更加意味著面臨擇業(yè)、就業(yè)等一系列的職業(yè)問題，職業(yè)人生也是一個(gè)人一生當(dāng)中時(shí)間最長也是最為重要的人生部分。 然后是否有一個(gè)明晰科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于高考畢業(yè)生來說顯得尤為重要，把握是否得當(dāng)對(duì)一個(gè)人的人生發(fā)展而言都會(huì)有顛覆性的影響。為什么這樣說呢。據(jù)一覽英才網(wǎng)市場部對(duì)高考狀元進(jìn)行的職業(yè)調(diào)查顯示：昔日的高考狀元在進(jìn)入職場后并沒有成為人們心中眾望所歸的“職場狀元”，他們大都職業(yè)成績平平，事業(yè)進(jìn)展緩慢。 一覽英才網(wǎng)人力資源專家分析到：“這與‘高考狀元’們沒有科學(xué)合理地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有著直接關(guān)系，他們在選擇專業(yè)的時(shí)候沒有結(jié)合自己的具體情況合理選擇，畢業(yè)后選擇的職業(yè)與自己就讀的專業(yè)沒有太多關(guān)聯(lián)，從而浪費(fèi)了自己寶貴的精力和時(shí)間。” 說到職業(yè)規(guī)劃，實(shí)際上很多考生對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃并不明確，他們認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是大學(xué)畢業(yè)走上社會(huì)后的事，高中畢業(yè)就做職業(yè)生涯規(guī)劃太早了。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。 職場專家表示職業(yè)規(guī)劃是人一生中都要進(jìn)行的，大學(xué)畢業(yè)后再做職業(yè)規(guī)劃是比較晚的。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)校門之前就進(jìn)行。2011年中國有近一千萬高中畢業(yè)生面臨人生的選擇，對(duì)他們而言高考不僅僅是升學(xué)，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的開始。 職業(yè)規(guī)劃早做一些，對(duì)個(gè)人的發(fā)展定位能夠更加準(zhǔn)確一些。實(shí)際上，做職業(yè)規(guī)劃，首先要有自我了解和職業(yè)定位的概念。這樣才能對(duì)自我有一種明確的認(rèn)識(shí)，才能選擇正確的專業(yè)方向，進(jìn)而可以充分地把個(gè)人優(yōu)勢特長發(fā)揮出來，而知道了自己的“長處”，也就是找到了正確的發(fā)展方向。 歐美國家從小學(xué)階段就開始了職業(yè)規(guī)劃，而他們的高中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃是在學(xué)校、職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行。在中國這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)并不多，在知名招聘網(wǎng)站當(dāng)中，一覽英才網(wǎng)一直致力于人才的職業(yè)規(guī)劃，并有職業(yè)生涯規(guī)劃專家進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。職業(yè)規(guī)劃專家說：“從我所接觸的職業(yè)咨詢案例中，有很大一部分都是大學(xué)在讀或者剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，他們都在為選擇了不適合的專業(yè)浪費(fèi)了大量的時(shí)間而懊惱，不過在我的幫助下，很多人都根據(jù)自身情況進(jìn)行了合理的職業(yè)規(guī)劃。但是，在當(dāng)今社會(huì)中還有很多人在盲目地工作或找工作。” 該專家再次強(qiáng)調(diào)：對(duì)于大部分考生來說“高考狀元”是高不可攀的，而成為“職場狀元”卻是觸手可及的，只要盡早科學(xué)地做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，就能準(zhǔn)確地把握職業(yè)方向，成為‘職場狀元’不再是夢想
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